|
|
Om te weten welke cursus het best bij je niveau (of kennis) past, kun je onderstaande schema bekijken. We maken geen instap test, want het niveau hangt van andere dingen af dan alleen de grammatica en dat is wat men voornamelijk in zo’n test kan laten zien. We spreken liever met de geïnteresseerde, als het kan. Maar misschien krijg je hieronder een goed idee van waar je niveau nu ligt.
De cursussen in het schema zijn gerangschikt per niveau volgens het Europese Referentie Kader (ERK). Het ERK beschrijft wat je in een vreemde taal precies moet kunnen om aan te tonen dat je deze taal op een bepaald niveau beheerst. Het ERK onderscheidt zes niveaus: Basisgebruiker (A1, A2), Onafhankelijke gebruiker (B1, B2) en Vaardige gebruiker (C1, C2). Deze niveaus kun je voor alle talen gebruiken en betekenen in alle landen hetzelfde. Voor meer informatie over het ERK kun je hier klikken.
Als je na het bekijken van het schema, nog vragen hebt, neem contact op met ons. Als je wel weet welke cursus je wilt volgen, kun je je meteen .
|
Een week in een huisje aan de Spaanse kust!
Deze actie is geldig voor alle inschrijvingen van januari t/m mei 2012. Volg je 2 cursussen, dan heb je een dubbele kans!
|
Wil je een proefles volgen?
Bij El Sur is de eerste les altijd een proefles! Niet tevreden (na de eerste les)?
Als je binnen 24 uur na de eerste les, laat weten de cursus niet te willen volgen, krijg je het lesgeld terug!
|
|
| | | |
|
Niveau
|
Mijn kennis van het Spaans
|
Cursus
|
Wat leer ik in deze cursus?
|
|
A1
|
• Ik heb nooit wat van Spaans gedaan.
• Ik heb ooit wat gedaan maar ik heb echt alles vergeten. Nou ja... een biertje bestellen kan ik nog wel!
|
Activo A1a
of
Rápido (Intensivo) A1a
|
- persoonlijke informatie vragen / geven
- plannen aangeven (querer)
- tegenwoordige tijd
- plaatsen beschrijven (ser / estar / hay)
- over het weer praten
- voorkeur uitdrukken (interesar / gustar)
- instemming uitdrukken
- een reden aangeven (porque / por / para)
- boodschappen doen
- over familie praten
|
|
A1
|
• Ik ben niet helemaal beginner. Ik heb wel een basiscursus gedaan in Nederland (± 20 uur les).
• Ik red me wel een beetje in het Spaans maar ik ken en gebruik alleen de tegenwoordige tijd.
• Ik heb niet zo lang geleden een cursus gevolgd van 2/3 weken in een Spaanstalig land (ik had 4 uur/dag les).
|
Activo A1b
of
Rápido (Intensivo) A1b
|
- praten over je dagindeling
(regelmatige, onregelmatige en wedekerende werkwoorden)
- de dagen van de week
- kloktijden
- frequentie aangeven
- de weg vragen/wijzen
- bestellen in een restaurant
- praten over het verleden
(Pretérito Perfecto)
- karaktereigenschappen beschrijven
|
|
Niveau
|
Mijn kennis van het Spaans
|
Naam van de cursus
|
Wat leer ik in deze cursus?
|
| A2 |
• Ik heb in Nederland 2 basiscursussen gedaan. Ik ken al één verleden tijd, maar die met de voltooid deelwoord, weet je wel?
• Ik heb in Spanje een cursus van 3 weken gedaan. Aan het eind hebben we een verleden tijd geleerd, de Pretérito Perfecto, dus ik kan zeggen: he estudiado en España.
|
Activo A2a
of
Rápido A2a
|
- woningen en voorwerpen
beschrijven en vergelijken
- een voorstel doen/aannemen/afwijzen
- uitdrukkingen bij het ontmoeten (formele/familiaire registers)
- vertellen over handelingen
die aan de gang zijn (Gerundio)
- over vrijetijdsactiviteiten spreken
- openingstijden vragen/aangeven
- over het verleden vertellen
(Pretérito Perfecto/Pretérito Indefinido)
- tijdsaanduidingen
(hace/desde/desde hace)
|
|
A2
|
•Ik heb niet zo lang geleden een cursus van 4 weken in een Spaanstalig land gedaan.
• Ik heb verschillende cursussen geddan en ik kan inmiddels in het Spaans vertellen wat ik gedaan heb en wat ik vorig jaar (of vorige week) deed: estuve en Cuba.
• Ik ken wel 2 verleden tijden maar ik gebruik alleen de makkelijker, die met de voltooid deelwoord.
|
Activo A2b
of
Rápido A2b
|
- personen beschrijven en identificeren
- over eetgewoontes praten
- lichaamsdelen
- pijn, klachten en symptomen beschrijven
- om geneesmiddelen vragen
- onpersoonlijke zinnen (se)
- je gemoedsstemming beschrijven
- het verschil tussen de werkwoorden
ser en estar
- praten over ervaringen en gebeurtenissen uit het verleden
(Pretérito Perfecto/Pretérito Indefinido)
|
|
Niveau
|
Mijn kennis van het Spaans
|
Naam van de cursus
|
Wat leer ik in deze cursus?
|
| B1 |
• Ik wil graag met niveau B1 beginnen. Ik heb al een redelijke kennis, kan 2 verleden tijden gebruiken (ik ken er nog een, maar ik weet er niets meer over).
• Ik heb minstens 4 cursussen in Nederland gedaan, ongeveer 70/80 uur les, maar ik heb weinig geoefend.
• Ik heb een cursus in Spanje of Spaans Amerika gedaan, was ongeweer 6 weken, maar het is een tijdje geleden en ik heb wat vergeten.
|
Contando B1a
|
- over gewoontes praten
- werkwoordconstructies: llevar/seguir + gerundio, empezar a/volver a/dejar de/acabar de + infinintivo
- vertellen over veranderingen in je leven
- spreken over je werkwrvaring
- aangeven wat je belangrijk
of leuk vindt bij een baan
- verplichting, verbod en toestemming
- situaties en gewoontes uit het verleden beschrijven (Pretérito Imperfecto)
- argumenten verwoorden
- aanwijzingen en adviezen geven (Imperativo)
|
|
B1
|
•Ik heb wel 3 verleden tijden geleerd, maar ik zou graag willen oefenen wanneer ze gebruikt worden, de verschillen tussen elkaar.
• Hetzelfde, maar ik wil ook andacht aan conversatie geven.
• Ik heb de 3 verleden tijden wel gehad, maar ik wil ze herhalen, want het gebruik is voor mijn niet zo duidelijk.
• Ik zou niet weten waar ik moet beginnen. Ik heb hier en daar wat gedaan, ik red me wel, maar ik weet niet of wat ik zeg correct is. Ze corrigeren me niet!
|
Contando B1b
en
Contando B1c
|
- een telefoongesprek voeren
- boodschappen doorgeven
- gebeurtenissen in de tijd plaatsen
- overzicht hebben van de verschillende verleden tijden Pretérito Perfecto/Pretérito Indefinido/Pretérito Imperfecto)
- verantwoording of verklaring geven
- gunst of toestemmiing vragen
- iets aanduiden als je
het Spaanse word niet weet
- iets op een andere manier formuleren
- vragen om herhaling of verduidelijking
----
- over toekomstige handelingen en gebeurtenissen praten (Futuro)
- voorwaarden uitdrukken
- gebruik van persoonlijke voornaamwoorden
(lo/la/los/las/le/les/se)
- verhalen en grapjes vertellen
- argumenten samenvatten
- actualiteit bespreken
- artikelen lezen en daarover discussiëren
|
| B1 |
• Ik ken wel de verleden tijden en de verschillen ervan, maar ik wil verder mijn kennis uitbreden met andere onderwerpen.
• Subjuntivo? Is dat een andere tijd? Wat is het in het Nederlands? Is dat het hele werkwoord?
• Het hele werkwoord is de Infinitief (aantonende wijs). De Subjuntivo heet in het Nederlands aanvoegende wijs. Het is dus een wijs, met tijden. Je moet het kennen om verder te gaan. |
Hablando B1d
|
- vertellen wat je kunt
- over je emoties praten
- werkwoorden met een vast voorzetsel
- het gebruik van aunque
- Pretérito Pluscuamperfecto
- wensen, verlangen en behoeften uitdrukken (Presente de Subjuntivo)
- situaties en gebeurtenissen schatten
- interessen en gevoelens uitdrukken
- meningsverschil verzachten |
| B1 |
•Ik heb de Subjuntivo gehad, de vorm (van tegenwoordige tijd) geleerd en een paar gevallen van het gebruik gezien. Ik zou graag verder willen uitbreiden en in conversatie oefenen.
|
Hablando B1e
en
Hablando B1f
|
- objecten beschrijven
- uitroepende zinnen
- betrekkelijke bijzinnen
(Indicativo, Subjuntivo)
- veronderstellingen maken
(Futuro Simple / Futuro Compuesto)
- passieve constructies
- actualiteit bespreken
---
- advies geven (Pretérito Imperfecto de Subjuntivo, Condicional)
- opdachten, adviezen en verzoeken doorgeven (directe / indirecte rede)
- artikelen lezenen daarover discussiëren
|
|
|
| B2 |
|
Conversando B2a tot B2d
|
- descripción física y de la personalidad
(vocabulario, los verbos ser y estar, perífrasis verbales)
- hablar del pasado
(uso de todos los tiempos de pasado, marcadores temporales)
- expresiones y recursos retóricos
(imperativo, pronombres personales)
----
- contar historias
(relacionar acciones, organizar el relato)
- definir y dar instrucciones
(el subjuntivo, expresiones y frases hechas, recetas de cocina)
mostrar (des)acuerdo y expresar hipótesis
(uso de los tiempos verbales y marcadores)
----
- repetir y transmitir una información
(el estilo indirecto)
- dar consejos, expresar deseos y sentimientos
(subjuntivo, conectores, vocabulario de las relaciones personales)
- el español de la prensa
(la voz pasiva, el gerundio, el participio)
----
- organizar un discurso
(conectores de causa/oposición/organización, falsos amigos)
- descripción y valoración abstracta
(expresiones y frases hechas, diferencias de registro, vocabulario de las artes)
- expresar condición y argumentar
(oraciones condicionales, oraciones concesivas, refranes)
|
|
Para acceder al nivel C1 tienes que ser capaz de comprender una amplia variedad de textos (orales y escritos) y reconocer los sentidos implícitos. Tienes que poder exprearte de forma fluida y espontánea, adaptándote a diferentes fines (sociales, académicos y profesionales). Puedes producir textos bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad.
|
|
Estudiamos de forma detallada todos los temas gramaticales, conversamos sobre temas de actualidad, las audiciones abarcan diferentes registros, ampliamos el vocabulario y profundizamos en expresiones, frases hechas y juegos de palabras.
En cada curso se combinan los siguientes materiales:
- material para la expresión y la interacción orales
(debatir, argumentar, defender...)
- material para la reflexión sobre cuestiones prácticas
(recursos para enfatizar, para suavizar, para actuar con cortesía...)
- material sobre temas culturales
(ritos y tradiciones, emociones, lenguaje no verbal...)
- material para el desarrollo de la comprensión audiovisual
(fragmentos de películas, programas de televisión, programas de entrevistas...)
- material sobre vocabulario y cuestiones de registro
(formas palabras, vocabulario de textos literarios, la cohesión y la precisión de los textos académicos, el lenguaje y el vocabulario periodístico)
- material para la reflexión sobre cuestiones gramaticales
(poniéndo énfasis en el subjuntivo y en las "excepciones de las excepciones")
|
| | | | |
|
|
|
.JPG)
